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　每年高考錄取工作一結束或者開學之前，總有個別機構和團體以售賣商品的形式募集資金來資助家庭經濟困難大學新生。為圖效果，他們往往要渲染學生的家庭經濟困難，甚至把資助學生與售賣商品相綁定。


　　“一方有難八方支援”是中華民族的傳統美德。扶貧濟困，奉獻愛心，是每個公民義不容辭的責任。貧困家庭的孩子是一個特殊群體，家庭的貧困往往使他們的心理變得敏感、脆弱。雖然貧窮不是污點，但如果通過售賣商品募集資金來資助家庭經濟困難的大學生，過度渲染學生的家庭的困難，并把資助學生與售賣商品綁定在一起，就可能讓他們尊嚴辱沒，背上沉重的心理包袱，甚至覺得這樣的捐贈是“嗟來之食”，寧愿自己節衣縮食忍饑挨餓，也不愿接受資助。捐助一旦“落空”，還有什么積極意義可言？


　　因此，筆者認為，我們在扶危濟貧過程中，無論給予受助者什么樣的幫助，都應該設身處地體會受助者的切身感受。貧困孩子也有尊嚴，他們需要的是體貼式關懷和幫助，捐助帶給他們的應該是溫暖，而非是給他們打上“貧窮”的烙印。


　　捐助者在進行物質資助的同時，更應重視精神關懷，要時時處處為受助者著想，保護好他們的隱私，讓他們有尊嚴地得到幫助。尊重受助者獻愛心，才是行善者應有的品格。(作者：祝建波)


　　公益之路，勿忘“初心”


　　我有一位姓劉的老同學非常富有，是我們當地著名的企業老板。有一次我們在街上相遇，正巧一個拿著“為山區學生上學捐款”箱子的學生經過，筆者便掏了100元一張人民幣輕輕地放進箱子里，對方立即說了聲：“謝謝！”劉老板見我一個工人都捐了一百元，于是，從兜里掏出兩千元人民幣，唰地一下朝捐款箱甩了過去，由于箱子口小，票子散落了一地，那個學生便低頭撿錢，往箱子里放。劉老板見那個學生沒有致謝便不高興地說：“他捐了一百元，你就說謝謝，我捐了兩千元，你還沒說謝謝”，誰知那學生不慌不忙地說：“他捐了一百元，輕輕放有尊重，所以要說謝謝；你捐了兩千元，散落一地，沒有尊重，因此我沒說謝謝。我認為每個人都應懂得，窮人也是需要尊重的”。